各教学单位：
为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，进一步推进我院教育高质量发展，提升教师教学水平和育人能力，决定举办永乐高60net第六届教师教学创新大赛。现就有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频，教学创新成果报告或课程思政创新报告、产教融合创新报告，教学设计创新汇报。
三、参赛对象及分组
（一）我院在职教师，其中主讲教师近5年（截至2025至2026学年第一学期结束）对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）已获得往届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，亦不能作为团队成员参加本次大赛；已获得上届大赛（第五届）全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。
（三）大赛分为新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能六个赛道，除产教融合和人工智能赛道外，其余赛道设正高祖、副高组、中级及以下组三个小组。具体分组如下：
1.新工科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；
2.新文科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；
3.基础课程赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；
4.课程思政赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；
5.产教融合赛道；
6.人工智能赛道
（四）大赛鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。
四、比赛流程
大赛分为系部初赛和校级比赛两个环节，从校赛中推荐优秀教师（团队）参加省赛。
1.系部初赛（2026年1月5日之前）
系部自行组织初赛，要求每个系推荐校赛的团队不少于3个，获批省级一流专业建设点及省级一流课程（包括认定、建设和培育）必须派出教师参赛。各系部于2026年1月5日中午12点前将推荐教师的名单（excel版和盖章的PDF版，见附件1）和系赛工作总结（包括但不限于系赛基本情况，系赛规模与特点，如参赛教师人数、组织情况，系赛举办的效果与亮点，系赛选拔过程中出现的问题与建议等内容）发送至邮箱sxitjwb2024@163.com。
2.校级比赛（2026年1月14日前）
分为两个阶段，第一阶段为网络评审，评审内容包括课堂教学实录视频、创新成果报告。第二阶段为现场评审，主要内容为教学设计创新汇报及提问交流。根据第一阶段评审成绩由高到低排名，遴选前60%的参赛教师进入第二阶段。
（一）网络评审
网络评审阶段，校赛参赛教师要在2026年1月5日中午12点前将课堂教学实录视频、创新成果报告等相关材料上传到大赛官网（http://sxitjcs6.mh.chaoxing.com），具体操作方法见附件2。网络评审成绩满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、创新成果报告成绩占20分。
（二）现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审成绩满分为40分。
（三）计分方式
参赛教师最终成绩为网络评审成绩与现场评审成绩之和，依据总得分由高到低进行排序评奖。各赛道具体评分标准参考第五届全国高校教师教学创新大赛评分标准（见附件3）。
五、材料要求
（一）参赛教师提交材料
1.申报书
参赛教师通过大赛官方网站提交材料，申报书样式详见附件4。
2.创新成果报告
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要、正文，字数不超过4000 字。教学创新（或产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件5。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中一个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件6。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
4．证明材料
所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。
六、奖项设置与奖励
按校赛参赛数量和比赛最终成绩分别设一等奖、二等奖、三等奖，对教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的教学单位，授予“优秀组织奖”。
七、其他事项
1．各系部要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师（团队）资格，并对参赛内容进行把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关。
2．参赛教师（团队）应保证教学创新成果相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）及所在高校自行承担相应责任。
3．参赛教师（团队）享有作品的著作权，须统一授权赛事主办单位享有网络传播权，所有参赛作品将向社会免费开放。
4．参赛教师（团队）提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师（团队）姓名、所在高校及院系名称等透露个人身份的信息，产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求。
联系人：张艳 03532396655。
附件1：第六届永乐高60net教师教学创新大赛参赛教师汇总表
附件2：第六届教师教学创新大赛校赛平台操作手册
附件3：第五届全国高校教师教学创新大赛评分标准
附件4：第六届教师教学创新大赛校赛申报书
附件5：第六届教师教学创新大赛校赛教学创新成果支撑材料目录
附件6：第六届教师教学创新大赛校赛课堂教学实录视频标准
永乐高60net教务部
2025年12月1日
